Portugal é o País da União Europeia onde a repartição do rendimento é mais desfavorável ao trabalho

De acordo com o gráfico e tabela apresentado, pode-se verificar que o rendimento percapita em Portugal evoluiu de forma favorável entre 2000 e 2005.

Apesar desta evolução, Portugal é o País da União que apresenta o rendimento percapita mais baixo, cerca de $ 18 000/ano (valores de 2005).

O país com o rendimento mais elevado é o Luxemburgo com cerca de $ 68 000/ano.

Os gráfico abaixo permitem percepcionar de forma mais clara a % do rendimento de cada um dos Países.

Graças ao "enriquecimento estatístico" resultante da adesão de novos países à UE, Portugal passou a posicionar-se "a meio da tabela" no que concerne ao rendimento percapita:


Os dados apresentados neste Post foram retirados de http://devdata.worldbank.org/data-query/

3. Comente a posição de Portugal no contexto da UE e do Mundo

Portugal no âmbito da UE, posiciona-se de forma desfavorável relativamente à distribuição dos rendimentos.

Neste contexto, Portugal tem uma distribuição de rendimentos similar, designadamente, à Itália e Grã-Bretanha.

Os Países que apresentam uma distribuição mais igualitária são, nomeadamente, os países do norte da Europa (Suécia, Dinamarca).

A nível mundial pode-se dizer que Portugal surge claramente no topo da tabela, ou seja, está entre os Países em que a dstribuição dos rendimentos é mais "justa".

2. Comente a evolução na repartição do rendimento em Portugal, de 1990 para 1995.

Verifica-se que se registou uma evolução negativa na repartição do rendimento, ou seja, o rendimento passou a distribuir-se de forma mais desigual.

1. Que distribuição de frequências é utilizada na construção das curvas de Lorenz?

É utilizada a frequência relativa acumulada.

Tabela 5 - Distribuição das alturas dos jogadores

Tabela 3 - Distribuição das idades dos alunos da turma

Interpretação das linhas das tabelas 3 e 5

3. Interprete a linha da Tabela 3 correspondente à idade de 15 anos.

A turma é composta por 10 alunos com 15 anos de idade, o que representa 40% dos alunos.

Verifica-se que 19 alunos têm até 15 anos de idade, o que representa 76%.

4. Interprete a linha da Tabela 3 correspondente à idade de 17 anos.

A turma é composta por 2 alunos com 17 anos de idade, o que representa 8% dos alunos.

Verifica-se que a totalidade dos alunos tem até 17 anos de idade, o que representa 100%.

5. Interprete a linha da Tabela 5 correspondente à classe [1,91 ; 1,99 [.

A equipa é composta por 6 jogadores que têm altura igual ou superior a 1,91 e inferior a 1,99, o que representa 33% da equipa.

Verifica-se que 13 Jogadores têm altura igual ou superior a 1,75 e inferior 1,99, o que representa 72% da equipa.

6. Interprete a linha da Tabela 5 correspondente à classe [2,07 ; 2,15 [.

A equipa é composta por 2 jogadores que têm altura igual ou superior a 2,07 e inferior a 2,15, o que representa 11% da equipa.

Verifica-se que a equipa é composta por jogadores com altura igual ou superior a 1,75 e inferior a 2,15, o que representa 100%.

10. Polígono com as frequências relativas acumuladas da Tabela 5.

9. Polígono (gráfico de linhas) com as frequências relativas da Tabela 5.

8. Gráfico de barras com as frequências absolutas acumuladas da Tabela 3.

7. Gráfico de barras com as frequências absolutas da Tabela 3.

Gráfico de Sectores - 1964

Gráfico de Sectores - 1963

Gráfico de Sectores - 1962

Gráfico de Sectores - 1961

Gráficos de Sectores - 1960

Gráfico Polar

Gráfico Polar

Gráfico de Barras com duas Variáveis

Participação do Trabalho no Rendimento da Nação

Apresentação dos Dados

A estatistica em si não tem como objectivo comprovar os fenómenos. Como tal não pode ser designada como ciência.

A estatistica serve sim para apoiar as diversas ciências a comprovar teorias, através, designadamente, da disponibilização de indicadores quantitativos.

Gráfico

Estatistica Descritiva

Deve separar-se o que se entende por estatistica e estatisticas.

De forma simples, pode referir-se que estatistica é a técnica e toda a panóplia de instrumentos que se utiliza para produzir estatisticas.

Desta forma as estatisticas serão o que a estatistica produz.